Experiencias de Enseñanza y Aprendizaje

Lo primero sería darles a conocer que mi fuerte no es la escritura, ni la redacción de textos, especialmente cuando tengo que hablar sobre mis propias experiencias.  Por lo que me he dado cuenta en la mayoría de los blogs en que se habla de experiencias personales, incluso desde un punto de vista profesional, los artículos deben resultar interesantes y amenos, bueno pues este será otro reto que tendré durante la redacción de este artículo.

-Ahora sí, mis experiencias, debo comenzar diciendo que mi profesión es Ingeniera Industrial, pero como muchos de ustedes me dedico a un oficio diferente, el de profesora de español.

-Todo comenzó cuando por cosas de la vida, mientras estudiaba mi carrera, comencé a trabajar como recepcionista en una escuela de inglés, luego por otras vueltas que da la vida termine apuntándome para dar clases de español a un señor alemán.

-El señor ya hablaba español, pero quería perfeccionarlo, mucha suerte la mía haber comenzado dictando clases privadas, con un alumno de edad muy paciente en lugar de con un grupo de jóvenes impacientes.

-Lo primero que aprendí fue a no inventar lo que no sabía o no estaba segura, pues de seguro tras de eso viene una segunda pregunta cuya respuesta contradice lo dicho. Como cuando explicas la diferencia entre ‘¿qué? y ¿cuál?’

Moralejas

• Si no sabes algo se honesta acepta que no sabes y averigua para la siguiente clase.
• Prepara bien la clase

-Como yo no tenía material para el nivel de mi estudiante y él se dio cuenta que no tenía mucha experiencia creando material, me trajo unos libros de unas escuelas muy conocidas con las que él había estado aprendiendo anteriormente.

Moralejas: 

• Evalúa correctamente el nivel de tu estudiante.
• Si no tienes material, compra, busca - (ahora es más fácil con las ayudas en la web) - pues no todos los estudiantes son tan generosos.

Bueno, luego me fue mejor con posteriores estudiantes. Pero esto no paro ahí, un buen día, conocí a un profesor de inglés Australiano, nos enamoramos y bueno aquí estoy en Australia, como tenía experiencia enseñando español aplique a una escuela para la que trabajé durante 6 años. Como aquí este ha sido mi trabajo casi diario, las experiencias han sido muchas, a continuación hago un resumen de algunas lecciones aprendidas.

-Fue casi como empezar de nuevo, pues se trataba de nuevo material, grupos en lugar de una persona y los estudiantes solo toman una clase por semana -una o una y media horas - no mucho tiempo para práctica, además están en un medio donde no se habla español  y ven un nivel en 12 horas de clase (en la escuela se daban hasta siete niveles).  Muy diferente de como yo aprendí mi inglés - en dos años asistiendo a clases de una hora 5 días a la semana.

• Primera lección - poder hablar la lengua de los estudiantes durante la clase para dar explicaciones, es una ventaja para ahorrar tiempo, pero es un arma de doble filo, pues puedes terminar abusando de ella.  Y es una desventaja cuando tu pronunciación como en mi caso era inglés americano con acento español, no me entendían mucho y lo vi en muchas hojas de evaluación de mis clases al principio.
• Segunda lección: hay dos cosas que la mayoría de los estudiantes aprecian mucho y los hace sentirse más cómodos en la clase - que el profesor se sepa sus nombres o haga el esfuerzo al menos de conocerlos. Lo segundo es sonreír, se puede hacer a un estudiante una respuesta difícil y presionarlo a que responda, con una sonrisa (sincera) es menos estresante. Lo mencionaban en las evaluaciones :)
• Tercera lección: es importante crear empatía con los estudiantes y ponerse en sus zapatos de cuando en cuando. Además por supuesto de analizar las necesidades individuales de cada estudiante desde el punto de vista académico, es muy importante analizarlos como individuos, pues en cada clase se tiene el extrovertido, el tímido, el mal humorado, el optimista, el pesimista, el que piensa eres la última Coca-Cola del desierto y al que le caes pesado, y... a todos hay que enseñarles y ser lo más imparcial posible.
• Cuarta lección: hay  igual grupos que siempre están en general con las pilas puestas y dispuestos a participar y otros que a los debes sacarle respuestas a tirabuzones, cuando tengas un grupo así, asegúrate de llegar con muy buena disponibilidad y no exasperarse es el truco.  Bueno aquí cabe decir, que es importante analizar si has dado una buena clase o es esta la que los ha desmotivado. - Esto pasa de cuando en cuando, pero no hay que desanimarse, simplemente prepararse mejor y tal como nos lo han venido diciendo involucrar más al grupo en los objetivos y necesidades que tienen.
• Quinta lección: el componente cultural, así como es importante enseñarles a ellos sobre nuestra cultura, es importante entender la de ellos, o puedes resultar haciendo una broma o sin explicar haciendo preguntas que en su cultura no son aceptadas. Ejemplo: preguntarles cuál es su tendencia política o su religión es casi un ¡pecado! - Bueno en mi país no lo es y me lleve una sorpresa, cuando lo pregunte en español
  
  para practicar el modelo ' ¿cuál es tu ____?'
• Sexta lección: a medida que he ido dictando clases voy aprendiendo aquellas palabras o frases que resultan incoherentes para los estudiantes, pues en su idioma son diferentes, un ejemplo: la edad, mientras nosotros tenemos 'tantos' años, los de habla inglesa son 'tantos' años viejos,  he aprendido a sacarle partido a estas diferencias haciéndolas ver como algo positivo y/o gracioso, en este ejemplo les digo que nosotros no envejecemos, solo tenemos años - en el bolsillo :)
• Séptima lección: - least but not less - como dicen aquí, -gramática!  sea que el método pida enseñarla o no, si no sabes la gramática o no preparas las contingencias que se puedan presentar, es posible que termines metido en un gran lio, si no se está seguro de un tema, busca en internet y aun mejor pide ayuda a tu superior o a un compañero con la explicación de ese tema, pues por la ley de Murphy esta es la clase donde un estudiante te va a hacer una pregunta difícil o en medio dela clase caes en cuenta de una duda que te asalta como ladrón en medio de la noche.

Si no se han dormido aun, espero haber aportado algo a su portafolio de cosas a tener en cuenta al dictar una clase de español :)

Un saludo y mucha suerte con sus clases!